中國(guó)教育為何難以成為教育強(qiáng)國(guó)？

　　你以為人口多、孩子苦、爸媽拼就能贏嗎？真相是，再怎么折騰，一年級(jí)都沒(méi)上完，就已經(jīng)被這套教育系統(tǒng)安排得明明白白。不是孩子不努力，是教育不留活路。

　　你敢相信嗎？現(xiàn)在的小學(xué)三年級(jí)，英語(yǔ)連音標(biāo)都不教了，直接開(kāi)背課文；數(shù)學(xué)題干看不懂；語(yǔ)文拼音壓根沒(méi)時(shí)間講。這哪是教學(xué)？這是篩人。你孩子學(xué)不會(huì)，老師第一時(shí)間不是幫他，而是直接找你：“你家孩子跟不上，你不會(huì)教。”對(duì)不起，那你家已經(jīng)被教育淘汰了。教育系統(tǒng)一句話不說(shuō)，就把責(zé)任轉(zhuǎn)包給家長(zhǎng)。老師變成講重點(diǎn)的講師，家長(zhǎng)變?nèi)�科的陪讀。這不是教改，這是外包。

　　你以為你在陪孩子寫作業(yè)？其實(shí)你在給教育兜底。看看現(xiàn)在的父母：不是在輔導(dǎo)孩子作業(yè)，就是在課外班的路上；不是在補(bǔ)課路上，就是在教育的焦慮中自責(zé)。為什么我們有那么多不敢生二胎的家庭？因?yàn)楣庖粋�(gè)孩子，就已經(jīng)壓榨所有的家庭資源了。5個(gè)早教機(jī)構(gòu)，雙語(yǔ)哪個(gè)不燒錢？

　　說(shuō)白了，這一套課本、這套進(jìn)度，從來(lái)不是為普通家庭設(shè)計(jì)的。他想的，是每個(gè)孩子都有爸媽全程盯的機(jī)構(gòu)、全程配合。但現(xiàn)實(shí)是，70%的家庭連拼音都得自己摸索。孩子考不及格，還怪自己沒(méi)盡責(zé)。家教不是在拔高，是在幫孩子逃出沉悶沉默的成本。

　　別再覺(jué)得請(qǐng)家教是精英才干的事。現(xiàn)在的家教不是為了上名校，而是為了不被甩出局。一對(duì)一的補(bǔ)，不是分?jǐn)?shù)，是自信；教的不是題型，是思維；傳授不是技巧，而是孩子怎么學(xué)、為啥學(xué)、如何自救。

　　別等孩子成績(jī)掉下來(lái)才慌了神，等老師對(duì)他失去期望、班級(jí)跟不上的時(shí)候，等到你發(fā)現(xiàn)他自學(xué)無(wú)門、問(wèn)題重重才開(kāi)始焦慮，那就太遲了。真正聰明的家長(zhǎng)早就知道，現(xiàn)在的教育不幫普通孩子成長(zhǎng)，只篩選能活下來(lái)的精英。

　　你要做的不是去拼天賦，而是找一個(gè)人教會(huì)他如何走出困境。哪怕慢一點(diǎn)，也別等徹底落下；哪怕不拔尖，也得有尊嚴(yán)地往前走。你準(zhǔn)備好了嗎？給孩子一次真正補(bǔ)起來(lái)的機(jī)會(huì)了嗎？